Construcción de conocimientos en energías renovables, elementos centrales en ingeniería

Resumen

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo formular un programa de educación en energías renovables a través de una metodología aplicada con un diseño mixto desde el Enfoque CTS. Se realizó con el fin de generar bases conceptuales sobre las energías renovables en el colegio Gimnasio Galileo Galilei de la ciudad de Tunja, aspecto importante en la problemática ambiental que enfrenta el planeta tierra en el siglo XXI. Se presenta como resultado de la fase de diagnóstico, la revisión teórica sobre el rol del docente en la educación en temas relacionados con energías renovables. A través del desarrollo investigativo se concluye que es necesario incluir en la estructura curricular de los programas de formación inicial y continua de profesores, temáticas relacionadas con fuentes de energía renovable, pues los docentes son quienes, con su enseñanza, podrán impulsar una fuerza laboral capacitada y educada, así como generar conciencia en la población mundial sobre los beneficios de esta tecnología.